开坛

简介：五哈旅行团全员集结，疯云变幻敢闯敢干，继续踏上神金之巅

简介：　　《密室大逃脱5》之无限流季，节目将打造独具想象力的无限流异世界，冲破次元界限，链接多重时空。密逃团新老搭配，化身故事主角，探索身份之谜，在冲破次元的异世界场景中穿梭冒险，在全新升级的策略游戏机制中闯关成功。

简介：

　　《斗笑社》第三季分为真人秀和相声竞演两部分，升级挑战十部爆款影视IP，展示相声演员的综合艺能，打造“德云最强喜剧人”。

简介：《披荆斩棘》第三季以“披荆斩棘，奋进中国”为核心，通过32位男性嘉宾不断挑战、探索、努力奋进的故事，展现男性的奋斗精神和个性魅力。节目依旧采用全景竞演综艺模式，经过初舞台、5场歌曲竞演以及家族诞生夜的合作与竞争，最终建立第三代滚烫唱演家族。

简介：《火星情报局》是一档轻情境科幻综艺脱口秀，用综艺手法，检验全民的新奇发现。节目主持人为汪涵，设定为《火星情报局》的局长，在他的统领下，火星特工定期提案，对人类行为模式进行研究。坚信保护地球就是保护火星，“火星特工”也深信，发现就是超能力。第三季里，将对前两季的内容做全新升级，将使节目的故事背景更加完整，人物设定更加丰满，提案的层次更加复杂，现场舞美更加恢弘。

简介：本届《中国汉字听写大会》采用三级赛制。来 自不同省市区的32支代表队按地域交叉编为8组 进行初赛，产生进入复赛的8强。8强进行两场复 赛，产生进入决赛的两强。所有未进入决赛的各 队中表现最佳的选手将进行一场附加赛，附加赛 获胜选手也将进入决赛。 决赛中的最终胜出者成为本届听写大会的冠 军。 《中国汉字听写大会》节目具有竞赛参与平民 化、竞赛环境纯粹化、竞赛奖励荣誉化、竞赛制 作质朴化的天然优势。高科技数字化的书写工 具、多屏同步合成的显示方式，又可以画龙点睛 地呈现出当代最新科技成果，制造让观众惊异的 视觉效果。

简介：播出十周年后，固定成员组已大换血，随着上半年亮相的新人金大浩转固定，11月09日节目组发布了变更通知和新海报。

简介：

简介：《新西游记》是一档户外综艺节目，拍摄地中国西安是保有中国五千年历史的城市，是唐朝以前的首都，是世界4大古都。也是世界8大不可思议秦始皇陵兵马俑等世界遗产的所在地，有很多观赏的地方。节目仅在网上播出。因为最初的计划并不是为了大众人气，而是为了圆“两天一夜”成员们的宿愿。

简介：

简介：中国好声音纯享版之李荣浩再唱《年少有为》 李芷婷翻唱邓紫棋金曲

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?