神龙星主

简介：

　　所谓的“交流障碍症”——
　　是不擅于与人交流的症状，亦或有该症状的人。
　　应该注意的是——这种情况只是自我觉得不擅长，不想和别人有接触。
　　樱花烂漫的高中1年级，有着极度的交流障碍症的古见遇到了“过于普通”的同班同学・只野。
　　面对人群会感到紧张的古见的梦想是“能够交到100个朋友”。
　　在个性派所云集的高中，古见能实现她的梦想吗？
　　想要传达，但是却传达不到…心神不宁，忐忑不安，不由自主地冷笑。
　　但是有时却如刺入胸膛？
　　沉默的美少女·古见的交流障碍症喜剧。

简介：大千世界，位面交汇，万族林立，群英荟萃，一位位来自下位面的天之至尊，在这无尽世界，演绎着令人向往的传奇，追求着主宰之路。

简介：战斗王之飓风战魂第二部全集是TV动 画《战斗王之飓风战魂》续作，战斗王之 飓风战魂第二部讲述的是任炎前往一处遗 迹探险，偶然遇上了昏睡其中的少年潘多 拉，潘多拉和叶枫他们建立起了珍贵的友 情。然而一群居住在中国七个文明遗迹里 的人想利用潘多拉身上蕴藏的巨大力量来 打造新的理想世界。 叶枫等人决定举起正义的力量，与敌 人作战到底。这时潘多拉却恢复了记忆， 他想起自己的使命也是打造新世界,于是连 同七大文明的人一起，打败了叶枫，实现 了使命。但他却十分后悔，最后他用友情 的力量使地球重生，让地球再次充满希望 。

简介：《古见同学有交流障碍症》第2季正在热播！“我喜欢你，是恋爱的那种”，重度社恐脱单秘籍速速get！

简介：收录蜡笔小新系列剧场版，野原新之助是一个年仅5岁，正在幼儿园上学的小男孩。他家住在春日部的市郊，家里有爸爸妈妈，还有一条名叫小白的小狗，随后又加入了新的成员妹妹野原向日葵。

简介：《汪汪队立大功 第九季》在新一季中，莱德和汪汪队的狗狗们获得了全新的装备和能力，能更加得心应手地处理在小镇中发生的各种突发事件。小狗们不论是面对巨型鳗鱼的入侵，还是海上大桥的坍塌事故，都能够临危不乱，听从莱德队长的指挥。全新一季，为小朋友们展示了海陆空三方立体式救援，在拓展了孩子们想象力的同时，也向他们传授了更多消防知识。

简介：某天，毛利侦探事务所接到了知名舞台剧女演员牧树里的委托。委托内容是牧树里收到怪盗基德预告信，信中指出怪盗基德将在舞台上夺取牧树里佩带的蓝宝石戒指“命运的宝石”。于是毛利小五郎接受保护宝石的工作，依据毛利小五郎的推理，基德将在演出的最后一天前来盗取这颗无价的宝石。在演出的最后一天，毛利小五郎、小兰和柯南受邀观赏舞台剧，在剧场里错综复杂的人群中，基德到底会假扮成谁出现在大家面前，在紧张的埋伏等候中，出现在大家面前的竟然是工藤新一，柯南一方面必须保护宝石，另一方面又不能拆穿基德假扮的工藤新一，因为拆穿基德就等于公开自己身体缩小的秘密。柯南只好盯紧假的工藤新一，一刻都不能松懈。就在舞台剧即将落幕之前，柯南发现假的工藤新一不见了，随即追上，但却在一片混乱之中让基德逃脱了。不过，“命运的宝石”终究是保护住了，牧树里为了表示感谢，邀请毛利侦探前往北海道函馆的别墅度假，同行的还有一同演出的其他演员。就在大家都搭上飞机前往函馆的机舱时，一幕精心设计的杀人剧就在大家面前上演了。柯南除了要防止基德再度混入人群中，又要解开发生在飞机上的密室杀人事件，到底柯南要怎么行动呢？

简介：成为超维陀螺手的少年东方麟，与伙伴阿烈、施丹、胡少一起踏上了世界大赛的舞台，他们在四大比赛会场中巡回竞技。来自世界各地的强大的陀螺手们悉数登场，他们的强大让选手们倍感压力。但怀着要成为像爸爸一样的冠军的梦想，在老师的指点和亲友的鼓励支持下，东方麟将他的陀螺天赋发挥到极致。他奋勇钻研，面对挑战不骄不躁，乐于学习，在最终的终极决赛中，友情和信任更让东方麟爆发出强大的力量，不屈的精神最终让他战胜了来自远方的神秘陀螺手零伤，成为了冠军。

简介：

　　本剧描写成龙和他11岁的侄女小玉历险于世界各地的故事。在片中，成龙的职责是赶在黑帮之前找到12个魔力符咒。在寻找符咒的过程中，成龙意外发现每个符咒都代表着中国的十二生肖之一，每个符咒又都能赋予持有者一种独特且神秘的力量，它们一旦被黑帮联合起来，就会释放出“终极黑暗”，成为淆乱整个社会的元凶。

简介：主人公心奇是一个8岁的男孩，他十分热爱自然生物和小恐龙。他的梦想是成为最强的驯龙斗士

简介：

全剧从银河帝国的视角出发，Nightsister Morgan Elsbeth和前绝地武士Barriss Offee扮演关键角色，剧中也将探讨Elsbeth的崛起，Thrawn、Grievous将军也将现身；Offee则在通往审判所的道路，见到了Grand Inquisitor Darth Vader本人。

简介：本课程旨在介绍中国的地理差异，介绍了北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区，描述中国的不同区域在自然特征与农业上的差异，通过学习能够运用地图和资料说出我国不同地区自然环境和人类活动的地理差异，使学生对地理知识有更深入的理解和思考，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力上有更多的发展。