笑动2014

简介：由邓超、陈赫、鹿晗等人组成“五哈团”，这一次他们再次出发，从北方一路向南，跨越30个纬度，从严冬到暖春，经历一场坑坑相连的破冬之旅，遇见那些在平凡中却又不平凡的人，感受属于他们的人生故事。

简介：　　沈腾带队“出发家族”原班人马再次奔赴自然秘境，并首次出国野游，理想型旅途穿越四季奇景，掀起“欢乐洪流”。

简介：《大侦探第十一季 名侦探vlog》为综艺《大侦探 第十一季》的会员衍生节目，由甄小宝带领观众视角探秘拍摄幕后，走进侦探团默契互动。

简介：这是一个关于汗水、泥土和成长的青春实验故事。10位青春阳光的少年踏实地用180天时间在142亩土地上播种、灌溉、施肥、收获，真实运营农场。少年们随着麦子一同成长，最终见证一粒种子变成麦田，看到废弃荒野变成田园诗歌。

简介：请回答王牌2020之张若昀再现醉酒吟诗名场面 王牌家族第5人集锦

简介：节目真实展现了工作、生活在这里的来自各行各业的30 都市轻熟龄男女，在经历一个月的单身公寓合租生活后，他们互相了解，同时也走进了彼此的朋友圈、工作圈、生活圈，最终呈现出不同的社交关系与情感发展。

简介：喜欢你我也是3纯享版之蒋林伶陈孝良海洋馆告白 花花吐槽CU黑脸

简介：青春分享节目《@青春2023》由总台主持人冯硕、总台记者王冰冰担任“青春电台”主播、作词人唐恬担任“特别嘉宾”，邀请隋文静、邓亚萍、卢骁、希林娜依·高、王十七等13位嘉宾，围绕“悦己”、“向暖”、“焕新”三个主题，分享他们如何寻找自我赛道，既悦己又越己；如何自我突破，在平凡生活中向阳向暖；如何自我开拓、成长焕新的青春故事，陪伴青年人沉心蓄力、逐光而行。

简介：成年人的爱情神话，开启情感成长新故事

简介：“苏联风暴：二战东线战场”项目描绘了二战中最重大的事件和战役。该项目的任务是运用计算机图形、电影影像和战时实景拍摄素材来展现战争历史。

简介：《怦然心动20岁》第四季即将启程，一群少年将收到一份特殊的毕业礼物 ——「预支」而来的一个夏天。他们将飞往异国，开启一次热情又奇幻的跨国之旅，去感受异域的文化风情，去浪漫的远洋乘风破浪，去拥抱新鲜世界的爱与喧嚣！20岁的夏天永不停歇，怦然心动的少年永远热烈！

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?