非你莫属 2025

简介：

奔跑吧14首轮录制将于3月25-29日开启

简介：五哈旅行团全员集结，疯云变焕敢闯敢干，继续踏上神金之巅

简介：节目由7位性格迥异、滚烫鲜活的风华少年共同经营一家 “潮饮生活店” 。门店以“兴趣社交”和“悦己”为立意，不仅售卖潮饮美食，更发售新潮奇趣的生活方式，打造这一届年轻人专属的“城市客厅”。 少年们将用15天（拟定）全身心投入到多元生活体验和门店经营中，通过不被定义的【主题策划日】和【风华音乐会】探索潮流悦己的生活方式。 节目将呈现潮流多元的主题特调派对，用“情绪价值共鸣”完成悦己闭环。

简介：青春洋溢的单身男女为爱而来，只身抵达远离都市的荒野之境，展开为期两周的偏爱之恋。当生存竞技撞上恋爱修罗场，淘汰危机和情感抉择之下，一场面包与玫瑰的较量即将展开，他们能否找到属于自己的爱与偏爱。

简介：节目将聚集最具影响力，最具代表性的乐队。通过一场场精彩纷呈的舞台表演，多维度呈现乐队的独特风格。

简介：　　高口碑爆款电竞综艺炸裂回归！KPL系列团综第一季全平台开分9分起！第一季《时差五小时》讲述了梦之队少年们从成团到共赴沙特夺冠的热血故事！今年第二季，将讲述少年们再次启程、展开寻找电竞初心之旅的重逢故事。跨越国界，开启刺激的主线与副本，音乐、友谊、竞技、生存，创造属于电竞赛道的极致真人秀模式！

简介：《种地吧，少年》是一个傻憨憨的真人秀，傻憨的地方体现在节目组真的要用六个月180天的时间让一群无缚鸡之力的偶像男团在荒芜的土地上种出一万斤大米，精细的妆容，纤瘦的体型，这是很多人对偶像男团的一个刻板印象，而种地吧少年中他们将会得以改变，让我们用半年的时间看到一粒种子变成稻米，看到废墟荒土变成诗歌田园，看到弱鸡少年靠双手种地吃饭，看到林中薄雾，田间炊烟和星空下的电子荒原，相信土地的力量吧，用粮食和蔬菜讲述一个关于改变的故事。

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简介：该剧讲述了华山派弟子令狐冲遇到曲洋和刘正风，得到笑傲江湖曲谱，偶然间学会独孤九剑等武功，却被师妹岳灵珊疏远，之后和任盈盈游历江湖的故事。

简介：《时光音乐第四季 纯享版》是《时光音乐会 第四季》的官方会员专享衍生节目，聚焦时光家族音乐人的舞台纯享内容，一场跨越20年的音综聚会，为梦想再度想唱就唱的新旅程！

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?