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简介：2017年最值得期待的综艺！《明星大侦探 第二季》全明星大咖阵容，完美复刻经典致敬情怀，全新舞美升级体验，开启全民侦探新风暴。

简介：《大侦探 第十一季》迎来全新升级，采用类型化单元剧的形式，围绕“反战爱国”、“未成年人保护”、“家庭关系”、“女性安全”、“职场生态”等六大主题展开深度叙事，在悬疑推理中融入对社会现实的关注。节目将继续联合最高人民法院推出《大侦探合议庭》，由法官解读案件并普及法律知识；同时，通过优化节目模式与拍摄手法，在提升观众代入感的同时，致力于引导观众树立正确的人生观与价值观，传递法治精神与社会正能量。

简介：

20余位演员通过艺员身份参与节目，在行业大咖指导下经历授课学习、生活体验及片场考察等职场流程，完成职业化成长。                                                                      　　该节目于2025年9月8日入选2026优酷年度片单。

简介：《壹周·立波秀》是香港凤凰卫视全新打造的特别节目，其借鉴美国著名脱口秀明星节目《深夜秀》为范本，节目改版前由周立波先生的脱口秀表演及嘉宾现场访谈两部分组成，改版后由周立波先生独自演绎。根据社会热点谈论事件，在笑声中让大家领悟生活。

简介：爆笑神金之旅，解锁更多未知旅程。

简介：中国首档普法教育推理节目，以特定空间中发生的神秘案件为背景，6位玩家扮演不同的人物角色，共同面对一起精心策划的案件，并通过搜集证据和推理找出真正的「凶手」。同时推出普法环节「大侦探合议庭」，针对单期案情进行专业法律解读，使案件依法解决的过程成为全民普法的公开课。

简介：节目真实展现了工作、生活在这里的来自各行各业的30 都市轻熟龄男女，在经历一个月的单身公寓合租生活后，他们互相了解，同时也走进了彼此的朋友圈、工作圈、生活圈，最终呈现出不同的社交关系与情感发展。

简介：《下一战音乐会 纯享版》是《下一战音乐会》的官方会员专享衍生节目，聚焦新声歌手的舞台纯享内容，新声力量挑战抢位，解锁歌手们的舞台魅力！

简介：《百分百出品 纯享版》是《百分百出品》的官方衍生节目，会员尊享live舞台纯享版，记录每一场有力量的演唱！

简介：《我们的乐队》歌曲完整版集锦，快来PICK你喜欢的乐队吧！

简介：【本期节目内容为过往正片未播。】在最后一期节目中，巧探长带领大家回忆《萌探探探案》中萌探家族一整季的旅程，萌探团已经结束了十三期节目主题的修复，但仍有一些记忆碎片遗失在各个主题里，我们需要去寻找这些记忆碎片，直到找到剩余碎片拼凑出完整的记忆，才能真正完成十三期主题的圆满修复。因此，萌探团再次进入时空隧道，从《谍战》这个主题出发，首先找到了遗落在这个主题中百乐门的“剪刀石头布”游戏碎片，然后又来到《庆余年》，找到了流泪游戏的记忆片段。接着又来到让观众们梦回童年的《西游记》，重温“唐僧师徒表演”致敬经典的记忆碎片。而在《白蛇传》这个主题中，找到了被遗漏在这个时空中的“猜歌游戏”片段。最后在《欢乐颂》和《家有角落》中，也分别找到了让人惊喜的记忆碎片。至此，我们已经成功集齐所有的记忆碎片，巧探长宣布这一季的修复任务圆满完成，让我们一起期待萌探们下一季的表现。

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?