末世钞能力者

简介：

西宁少年陈长生身患奇症活不过二十岁，为寻改命之法，前往神都参加大朝试，却因与真凤徐有容的一纸婚约，遭受打压，被流放进废弃的国教学院。陈长生凭借三千道藏，开启修行逆袭之旅，青藤宴废天海牙儿，未央宫胜神国七律，更是与伙伴唐三十六、落落、轩辕破奋战大朝试，夺得首榜首名，却得知改命之法难如登天。陷入迷茫的陈长生，在天书陵见证一代传奇荀梅陨落，激励他继续前行，在周园与魔族的战斗中，遇见乔装而来的徐有容，二人一路生死相依，联手挫败魔族阴谋，彼此相爱，却因周园崩塌分离。

简介：

因一场以利益交换为目的的联姻，太玄楼刺客江元与九璇宗圣女韶月奉命成婚。两人在洞房夜发起暗杀，却发现彼此皆是不死之身。为了得到对方宗门的秘宝御妖铃、镇魔钟，两人从死敌转为表面夫妻，虚与委蛇。但两人尚不知道，对方也是家园被“虚无”所毁的外星遗民。这对宿命伴侣在戒备与试探中结成同盟，不仅要寻找遗失飞船化做的秘宝，更要对抗虎视眈眈的整个修仙界，在危机四伏中寻找击败“虚无”的希望。

简介：沉睡万年的辰南从神魔陵园醒来，在经历了一系列奇遇后名动四方。随着辰南来到央锦国遇到晨曦，新的冒险再次开启，在开元城大战、到死亡绝地寻找身世之谜、大战凌家只为求一个公正清明。在这一季，辰南会在探寻身世之谜的冒险当中不断搜寻雨馨的踪迹。

简介：夜晚，洛洛在家里玩电脑游戏，突然落雷击中大厦，洛洛被传送到一个陌生的世界里。醒来之后，洛洛发现自己竟呆在一个以他最喜欢的机战游戏作为背景的虚拟世界。过不多久，茫然的洛洛就遭到猛兽族黑铁兽的袭击，差点小命不保，幸好时光之城的大将霹雳火及时出现将他救下，才避过猛兽族的追杀。洛洛与霹雳火结识成为朋友了，命运滚轮的转动无法避免，机战世界开始书写新的章程。

简介：故事发生于"七龙珠Z" 10年后的世界，早于先代天神和魔王比克分体前，其即创造了黑星龙珠。每当它完成心愿后的黑星龙珠会散布于宇宙各处，要是一年内无法集齐七粒黑星龙珠在一起的话，最初许愿的星球便会被自体毁灭。自龙珠故事开篇即开始找寻七龙珠的皮拉夫及众手下设法找到了黑星龙珠，于许愿时误会地许了使悟空变回小孩子的愿望，愿望实现后黑星龙珠四散宇宙中。后来，悟空和现代特兰克斯、孙女BoBo(小芳)一同乘宇宙飞船到宇宙中找寻黑星龙珠以拯救地球，途中由于一个高智能机器人吉鲁将龙珠雷达以食物消化，其以机器及铁制品为食，具有将一切食物之用途化为己用的能力，故本领高强，拥有很大提升空间。吉鲁原本是罪犯星球的罪犯手下，后改邪归正，助众人寻找黑星龙珠，成为众人战友，其多次毁坏均被众人修复及再造，后其与众人一同于地球居住。

简介：

　　企鹅影视和炎央文化联合出品，讲述了异界仙岛上神族少年与凡人少女步步惊心、险境迭起的东方绮梦。

简介：罗峰得到陨墨星主人传承，成为地球三强之一，迈出地球，走向宇宙

简介：

　　罗峰为了能够守护地球前往血洛大陆进行试炼，在这片大陆上他不断突破自我，结识了友善的朋友也遇到了强大的敌人，但是他都没有退缩，而是一步一个脚印的负重前行。最终他完成了无限的进阶，获得了保护地球的强大能力。

简介：《生肖传奇之十二生肖闯江湖》以8-16岁的青少年为目标群，以博大精深的中国文化为背景，以上古传说为基调，讲述了在十二生肖与紫魁星大战年魔之前，天庭、人间上演的一段更为玄幻的圣兽选拔传奇。精彩的中国功夫和奇幻的十二生肖传说引人入胜，妙趣横生的剧情和形态各异的造型让人忍俊不禁，而围绕着十二生肖如何成为圣兽这条清晰的故事主线，所刻画出的十二生肖在面对困难和挑战时，不断战胜自我并获得新生的成长历程，更让人颇有领悟。

简介：高中生夏目贵志从小就拥有能够看到妖怪的能力。有一天，贵志遭到妖怪袭击，妖怪要求他返还自己的名字。在逃跑的途中，他打破了神社中妖怪斑的封印。之后，贵志在外婆玲子仅有的几件遗物中发现了一本友人帐。玲子和贵志一样可以看到妖怪，并且被周围的人孤立。玲子与遇见的妖怪交手并打败它们，让它们将名字写在纸上制成友人帐。最终，妖怪之间流传起这样的谣言——“友人帐可以使众多妖怪服从命令，号令百妖”。斑试图从夏目手中夺走友人帐，但夏目向斑许下“如果我死了，我会把友人帐交给你”的承诺，作为回报，斑化身猫咪老师，成为了夏目的保镖。就这样，夏目和斑接触到了一群怀着不同目的来接近自己的妖怪，也结识了一群认可他的性格，但观念各异的友人。通过各种事件，他多次与妖怪相遇、分离，了解它们的处境和感受。

简介：在浩瀚无边的宇宙某处，女巫和精灵正进行正邪不两立的对峙战斗。在这称做“仙界”的奇幻世界中，精灵、人类和女巫们都必须为生存而战。形形色色的精灵和女巫，个个都能展现和本身个性相关的超能力。蕾儿和四个好友所组成的“仙灵组”，誓言要打击邪灵，并奋力抵抗“黑云塔学院”的邪恶女巫。

简介：5068儿童网儿童画教大家如何发散思维进行绘画，怎样培养孩子们的创造力以及如何有意识的加强孩子们的观察力和欣赏力，在造型和色彩构图上应该如何进行引导，怎样通过绘画的内容编成一个个小故事，丰富孩子们的想象空间。