我捡起了一地属性

简介：

　　佐藤心晴有一本“黑历史”。那是耗上整个国中时期所写出来的一部转生为伯爵千金心晴与骑士相爱的故事！10年后，正当妈妈即将发现“黑历史”的存在时，焦急的心晴却遭逢车祸身亡，而当她再次睁开眼时，她已转生为“黑历史”故事中的最强恶女·依雅娜！！依雅娜是一名想要暗杀姊姊·心晴的角色。总而言之现在得快点想起“黑历史”的内容，才能避免被插上死亡旗帜啊！？把自己从“黑历史”中救出，避免死亡旗帜的爱情喜剧就此拉起序幕！！
　　我根本不需要读书啊，妈妈，重要的不是成绩，而是魔力啊。

简介：传说中只要得到分散在地球的12个超星神就能有统治全宇宙的力量。邪恶的“宇宙海盗”抢夺全部的超星神，统治着全宇宙。在强大的邪恶势力面前，为了收复密封舱而英勇作战的叛乱军，也一筹莫展。

简介：

开学第一天，普通高中生五河士道（岛崎信长 配音）如常来到学校，不料遭遇了突如其来的“空间震”现象。同学们纷纷躲进避难所，士道想起与妹妹（竹达彩奈 配音）的约定，他不顾危险跑到街道上，却遇到一个穿着盔甲手持大剑的神秘美少女（井上麻里奈 配音）。美少女正要攻击他时，同班同学鸢一折纸（富樫美铃 配音）率领着AST部队，与她展开了激烈的战斗。随后士道被带入空中舰艇，他惊讶地发现司令官竟然是自己的妹妹！他还得知那名少女是“精灵”，一直以来困扰着人类世界的空间震现象，正是这种精灵造成的。                                    
                               　　要对付精灵，除了出动部队赶尽杀绝以外，还有另外一种方法，而这种方法只能依靠士道。那就是与精灵约会，感化她，让她爱上这个世界，爱上人类。平凡少年五河士道，能不能攻略这个绝美精灵少女？

简介：本次《奔跑吧》特别季以“茶马古道”为主题，兄弟团成员相约云南一起团建。从茶马古道的源头普洱开跑，途径大理、丽江、香格里拉四地，沿着茶马古道遗址，走访当地少数民族。在雨林、古城中，拥抱自然与历史，通过饮食、服饰、手工、文学等形式，深入体验西南民族特色和非遗人文底蕴，展现茶马古道上的美景与历史人文。

简介：

　　双眼失明的少年库诺的目标，就是用水系魔术做出新的双眼。学习魔法仅仅五个月，就超越教师实力的库诺，在这前所未有的挑战中，更加绽放了才能！
　　用魔力感知周遭的色彩、透过水系魔术的应用，制作出怀炉与敷布，甚至只用初级魔术就重现了一只猫──其技术与构思，连宫廷魔术师都瞠目结舌，实力受到赏识的库诺，就此成为拥有极致手艺的魔技师的弟子！？
　　以好奇心开拓世界，天才少年的发明奇幻故事！

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　　番外3——那些为了中午便当的事

简介：当你魂穿别人的时候，别人也在穿你。这天，林凡与圣女同时穿越，之后更是发现，他们可以无限互穿！ 不断往返于两个时空之中，二人混乱的穿越修仙之旅就这样开始了。 “请问，你的道号是……

简介：以集英社《JUMPCOMICS》1卷~23卷累积发行量突破1亿5000万册的吾峠呼世晴的漫画作品为原作。动画由ufotable制作。本作的开端是，家人被鬼杀害的少年灶门炭治郎，为了让变成鬼的妹妹祢豆子变回人类，加入了「鬼杀队」。2019年4月《电视动画「鬼灭之刃」灶门炭治郎立志篇》开始播出，2020年10月《剧场版「鬼灭之刃」无限列车篇》公开，2021年至2022年间，《电视动画「鬼灭之刃」无限列车篇》《电视动画「鬼灭之刃」游郭篇》发布播出，2023年2月《世界巡回放映「鬼灭之刃」上弦集结、并前往刀匠村》公开，4月《电视动画「鬼灭之刃」刀匠村篇》发布播出。2024年2月起《世界巡回放映「鬼灭之刃」牵绊的奇迹，并前往柱训练》公开，并决定在5月播出《电视动画「鬼灭之刃」柱训练篇》。前往柱训练——鬼杀队最强的剑士「柱」与鬼杀队员们。为迎接未来与鬼舞辻无惨的决战，开展了「柱训练」。胸怀各自的信念，炭治郎与众柱的崭新故事开幕了。

简介：全人类因谜般的现象而在一瞬间石化，之后过了数千年。 拥有超越人类的头脑，天生的科学少年千空苏醒了。 从石器时代到现代文明，要跨越这科学史上的200万年！，在这走投无路的状况中，千空寻找着伙伴，决心取回原先的世界。

简介：

　　再び大海原に飛び出した
　　千空達の旅路をお楽しみに‼

简介：主角熊猫姐姐及其好朋友竹宝从教宝宝识别颜色、认识餐具，到帮助孩子通过儿童游戏学会与人相处。他们一起学习新知识、游玩新景点、遇到了许许多多的挑战和挫折，也在家人和朋友的陪伴下逐一迈过难关。

简介：本课程通过使学生们掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取信息等基本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。让学生作为学习的主体，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。